De nouveaux scénarios éducatifs pour accompagner les enfants d'aujourd'hui

« L'Église soutient la mission éducative de la famille » est le thème de la Rencontre nationale de la Pastorale familiale qui s'est déroulée en Colombie où, du 19 au 21 octobre, des laïcs et des prêtres se sont réunis pour réfléchir à la manière de poursuivre l'intense parcours de renouvellement de la préparation au mariage qui a commencé l'année dernière, suite à la publication du document du Dicastère pour les Laïcs, la Famille et la Vie : « Itinéraires catéchuménaux pour la vie conjugale ». Après une période d'étude du document et sa diffusion dans tous les diocèses, la Pastorale familiale colombienne est maintenant engagée dans la planification de la phase pré-catéchuménale de la « préparation à distance » (cf. Itinéraires, n° 27-36), qui vise les enfants et les adolescents, avec leurs familles, à travers des stratégies pastorales et éducatives capables de « préparer le terrain » pour l'annonce ultérieure aux jeunes de la vocation au mariage.

Transmettre aux enfants le respect des valeurs humaines afin d'ouvrir leur cœur à Dieu et au prochain

« Préparer le terrain » à une vocation signifie transmettre aux enfants le goût des valeurs humaines, des valeurs qui appartiennent à la personne humaine et dont la connaissance permet à chacun d'ouvrir son cœur à Dieu et au prochain. C'est pourquoi rendre les plus jeunes capables de découvrir l'importance de ces valeurs est le premier pas pour les rapprocher d'une foi vécue aussi dans les relations avec les autres, dans le respect de soi-même et de chaque personne.

Dans son message d'ouverture,  Gabriella Gambino, sous-secrétaire du Dicastère pour les Laïcs, la Famille et la Vie, a donc attiré l'attention sur l'importance de l'éducation dans la famille, sur les valeurs objectives qui guident le chemin et les choix de chaque personne. « Il existe un "faux mythe" - a-t-elle souligné - qui semble avoir miné le processus éducatif contemporain et que l'on retrouve aujourd'hui dans de nombreuses cultures et pays du monde : l'idée que l'éducation, pour être authentique et générer des sujets libres, doit être totalement aseptisée et neutre ».

Cette attitude des adultes conduit à la désorientation des jeunes qui, ne trouvant pas dans les parents et les éducateurs des guides sûrs pour apprendre à discerner, se trouvent confrontés à une idée de la liberté dépourvue de toute valeur - autre que l'intérêt subjectif immédiat - et incapables de garder le cap vers un objectif de bien et de bonheur.

Contrer le « primat de l'indifférence » dans l'éducation des plus jeunes

Il est donc nécessaire et urgent de rejeter ce « primat de l'indifférence », comme l'a défini le pape François, et à cet égard, Gabriella Gambino a rappelé l'enseignement de saint Jean-Paul II et la « vision intégrale de la personne : sa valeur unique et irremplaçable, son être toujours en relation avec Dieu et avec les autres, son être aimé par le Père pour lui-même ». L'action éducative qui en découle associe l'éducation, la foi et la morale ; elle re-propose certaines valeurs comme incontournables, parce qu'elles appartiennent à l'homme en tant que tel, et rend nécessaire de penser à de « nouveaux scénarios éducatifs », pour accompagner les familles et les éducateurs dans l'acquisition de nouvelles compétences relationnelles et de langages adaptés à la compréhension des jeunes d'aujourd'hui. Les familles et les communautés chrétiennes, ensemble, pourront ainsi aider les jeunes à « savoir écouter et répondre à la proposition d'Amour que Dieu fait à chacun d'eux pour dire oui à leur vocation ».